Animasi Bergerak: An Example Of Traditional

Animasi Bergerak: An Example Of Traditional: An example of traditional

Nursery_bapaku plg.mpg

Rasa Sayang Sayange (Children Song)

Rancangan Pelajaran Harian Bahasa Malaysia Tahun Dua

TEMA	KEBUDAYAAN
TAJUK	Kuih Oh Kuih!

FOKUS UTAMA	Standard Kandungan	2.6	Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.
	Standard Pembelajaran	2.6.1	Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
FOKUS SAMPINGAN	Standard Kandungan	1.4	Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
	Standard Pembelajaran	1.4.4	Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran, murid dapat : i.  Membaca bahan untuk menambah kosa kata dan meningkatkan         kelancaran bahasa. ii. Menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul dan secara bertatasusila     tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal.

	PENGISIAN KURIKULUM	i.   Ilmu :   Kajian tempatan     ii.  Nilai :  Rajin, Keyakinan diri, kerjasama iii. KBT :  Kecerdasan Pelbagai, kontekstual      EMK:  Kreativiti dan inovasi
	SISTEM BAHASA	Tatabahasa :  Kata nama, kerja Kosa Kata   : koci, lempeng, keria, baulu, tepung pelita, kuih lapis, apam
	MEDIA	Kad perkataan, kad gambar
AKTIVITI			PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Langkah 1 1. Guru mempamerkan sejenis daun yang biasa dilihat       oleh murid. 2. Murid diberi peluang untuk memerhati, memegang     dan menghidu bau daun tersebut. 3. Guru bersoal jawab tentang daun tersebut dan     kaitannya dengan kuih tradisional.     Contoh soalan:      Apakah nama daun ini? (daun pandan)      Apakah guna daun ini dalam membuat kuih koci?         (mewangi dan menghijaukan kuih)      Bagaimana cara menggunakan daun ini?      (ditumbuk dan diambil airnya dan dibancuh           dengan tepung)			Ilmu:Sains Nilai: menghargai EMK: Kreativiti dan inovasi (Fasa Persediaan)	Media- Bahan              maujud         Daun pandan
Langkah 2 1. Guru memperdengarkan lagu ’Kuih Tradisional’. 2. Guru meminta murid menyebutkan nama-nama kuih     yang disebutkan dalam seni kata lagu tersebut sambil     mempamerkan kad gambar kuih tersebut. 3. Guru mencatatkan nama-nama yang telah disebutkan     oleh murid dan membimbing murid menyatakan cara     kuih dimasak sama ada goreng, rebus, bakar atau     kukus.			Ilmu- Pend.Muzik Nilai- rajin EMK: Kreativiti dan inovasi ( Fasa Imaginasi )	Lampiran 1 Seni kata lagu dan kad gambar kuih Lampiran 2 Latihan cara kuih dimasak
Langkah 3 1. Guru membimbing murid membaca seni kata lagu     yang dipaparkan. 2. Murid membaca senikata lagu secara individu dan     kumpulan dengan sebutan yang betul.			Ilmu : Pend. Muzik Nilai : Kerjasama EMK:  Kreativiti dan inovasi (Fasa Perkembangan)	Lampiran 3 Latihan nama kuih.

AKTIVITI	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
3. Murid dibimbing menyanyikan lagu ‘Kuih     Tradisional’ berpandukan seni kata lagu yang     dipaparkan. 4. Murid diminta membaca secara bergilir-gilir nama-     nama kuih yang telah dicatat dengan sebutan yang     betul dan mengkategorikannya dalam kumpulan kuih     manis atau pedas.
Langkah 4 1. Murid membaca semula nama-nama kuih dalam seni     kata lagu yang dipaparkan oleh guru. 2. Murid dalam kumpulan kecil berbincang dan       memikirkan cara mengubah suai rasa atau bentuk     kuih mengikut kreativiti mereka. 3. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan mereka.	Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : Keyakinan diri EMK: Kreativiti dan inovasi ( Fasa Tindakan )
Pentaksiran 1. Murid membaca dialog yang disediakan dengan     sebutan dan intonasi yang betul. 2. Murid menjawab beberapa soalan pemahaman      berdasarkan dialog yang telah dibaca.	Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : Keyakinan diri KBT : BCB	Lampiran 4
Pemulihan 1. Guru membimbing murid membaca nama-nama kuih.	Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : Rajin KBT : BCB	Lampiran 5 Kad perkataan, gambar
Pengayaan 1. Murid membaca frasa-frasa yang terdapat dalam     lembaran kerja yang diberi. 2. Murid mengkategorikan cara-cara jenis kuih dimasak	Ilmu : Kajian Tempatan Nilai : berdikari KBT : BCB	Lampiran 6 Pengayaan

Lampiran 1

Baca seni kata lagu ini dan Nyanyikan mengikut melodi.

“Kuih Oh Kuih”

Ibuku rajin buat kuih

Bermacam-macam jenis kuih

Bahulu, karipap, buah melaka

Bolehku makan sekeluarga.

Kuih, kuih, kuih, kuih, kuih, kuih 2X

Keria, lempeng, koci, lepat

Marilah kawan, mari dekat

Rasalah kuih yang beraneka

Pasti kawan semua akan suka.

(Melodi : Papaku Pulang Dari Kota.)

Lampiran 2

Tuliskan bagaimana cara kuih ini dimasak.

Kuih karipap

Kuih koci

      

Kuih keria

Kuih lepat

Lampiran 3

Kuih apakah ini? Sedapnya!

                                                 

                                                                                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                                       

Lampiran 4

Pentaksiran

Baca dan fahami dialog di bawah. Beri maksud perkataan yang         

                  diwarnakan.

Arif : Apa khabar Dini? Bagaimana keadaan awak sekarang?

Dini : Keadaan saya bertambah baik. Terima kasih kerana sudi menelefon saya.

Arif : Saya akan mengunjungi rumah awak pada petang nanti. Ada apa-apa kuih yang awak nak makan?

Dini : Oh, betulkah? Terima kasih, Arif. Saya sebenarnya teringin hendak makan kuih keria. Boleh awak tolong belikan kuih keria?

Arif : Boleh. Apa salahnya. Saya akan belikan kuih keria yang bersira itu.

Dini : Terima kasih.

Arif : Sama-sama. Selain kuih karipap kuih apa yang awak suka?

Dini : Saya suka kuih lepat pisang dan ondeh-ondeh yang bersalut kelapa.

Arif : Ondeh-ondeh, kuih apa itu?

Dini : Oh, ondeh-ondeh itu kuih melaka!

Arif : Oh, kuih melaka! Baiklah kita jumpa nanti.

Perkataan	Maksudnya
sudi
mengunjungi
teringin
bersira
bersalut

                                                  

Lampiran 5

Pemulihan

Baca nama nama kuih di bawah.

  

 

 

 

*Aktiviti ini untuk murid yang tidak mencapai standard pembelajaran sahaja.

Lampiran 6

Pengayaan

Senaraikan nama kuih mengikut cara kuih itu dimasak.

       cucur badak                                        koci                                    lepat                   

       karipap                                          lapis                            keria                           apam                       

             vade                              seri muka                                  cucur udang

Kuih yang dikukus	Kuih yang digoreng

                                                                               

*Aktiviti ini untuk murid yang telah mencapai standard pembelajaran sahaja